Als opmaat naar mijn PD-onderzoek maakte ik de publicatie Ruimte maken in transitie, een artistiek onderzoek naar wat in beweging komt als niet alles al vastligt. De publicatie is bedoeld voor iedereen die nieuwsgierig is naar de rol die kunst kan spelen in organisatie- en transitievraagstukken

De wereld verandert snel en vertrouwde verhalen, modellen en zekerheden bieden steeds minder houvast. Transitie voor beginners onderzoekt hoe we kunnen leren bewegen in deze veranderende wereld, vanuit de perspectieven van regionale transities, kunst en cultuur. De publicatie biedt een oefenruimte waarin we leren anders kijken, luisteren, samenwerken en handelen.

Ik droeg bij met het artikel  'Ruimte voor ontmoeting'.

Pari Perspectives is een tijdschrift dat drie keer per jaar wordt uitgegeven door The Pari Center, dat is gevestigd in het middeleeuwse dorpje Pari in Toscane. Het is een forum voor ideeën en opinies. Elke uitgave gaat over een bepaald thema en bestaat uit essays op het gebied van wetenschap, kunst, spiritualiteit en gemeenschap.

Ik droeg bij met het artikel  'The Meaning of Invisible Impact: Not Measurable, Infinite Value'.

Vanuit het lectoraat Change Management van De Haagse Hogeschool richt ik me op de vraag hoe we binnen praktijkgericht onderzoek ons begrip van wat ‘impact’ is, kunnen verruimen. Wat als impact geen ‘ding’ is, of iets dat jij bij een ander kunt ‘maken’? Wat als impact iets is dat door ons heen wil stromen, in (inter)actie?  Ik werk hieraan door interactieve bijeenkomsten en performances te maken in samenwerking met kunstenaars, docenten, onderzoekers, lectoren van verschillende hogescholen.

Voor het boek Gevoel voor leren, Perspectieven op emotionele aspecten van leren en ontwikkelen, schreef ik hoofdstuk 8: Ruimte voor onzekerheid.

In het beroepsleven van docenten spelen emoties altijd een rol. Toch worden ze in de onderwijspraktijk zelden benoemd en benut. Dit boek doorbreekt die stilte door wetenschappelijke inzichten over emoties in leren en onderwijzen toegankelijk te maken en te vertalen naar inspirerende voorbeelden voor de praktijk.

Onder redactie van Pamela den Heijer en Ton Zondervan.